Selasa, 31 Maret 2015
RECIPROCAL TEACHING
BAB
II
ACUAN TEORITIK
A.
Deskripsi
Teoritik
1.
Model Pembelajaran Reciprocal Teaching
a. Pengertian Belajar
Kegiatan
belajar sering kita artikan sebagai proses mencari ilmu dengan harapan menjadi pribadi yang pintar dan mampu
mengubah cara hidup yang lebih baik. Hal ini sejalan dengan pendapat Nasution dalam Hamzah
dan Nurudin (2011: 141) yang mengatakan belajar
adalah aktifitas yang menghasilkan perubahan pada diri individu baik aktual
maupun potensial, perubahan itu pada dasarnya didapatkanya kemungkinan baru
yang berlaku dalam waktu yang relatif lama. Winkel (1997:193)
berpendapat bahwa belajar pada manusia dapat dirumuskan sebagai suatu aktivitas
mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan,
yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan dan nilai sikap.
Perubahan itu bersifat relatif konstan dan berbekas.
Langganan:
Postingan
(Atom)